獎勵小孩的禮物 思考的技術
思考的技術
思考的技術 評價
網友滿意度： 思考的技術 思考的技術
常常會看到父母在討論究竟該不該獎勵?
我自己覺得獎勵是對孩子的一種鼓勵驅使他們前進甚至超越自己
但我覺得父母一定不能忽略鼓勵，沒有鼓勵只有獎勵會讓孩子只朝著物慾邁進
而忘了真正的努力的目的!
我是這麼想的但也不一定是對的!
我還是會常常爬文看看別人的看法，父母有一輩子做不完的功課
分享一篇我覺得分析不錯的觀點
以下文章擷取自媽媽育兒百科
1.獎勵的目的要明確
事先對孩子講明應該做到哪些條件才可以得到獎勵，使孩子有一個明確的目標。
當然，目標不能定得太高，否則孩子會因難以實現而放棄爭取。
2.不用金錢獎勵孩子父母不要用金錢來獎勵孩子。因為父母用錢來獎勵孩子，可能會使孩子產生金錢萬能的思想，
而且會產生對金錢的盲目崇拜，是弊大於利的。在孩子成長的過程中，父母的鼓勵和認同是不可或缺的。
但要注意的是，這種獎勵必須是純潔的，著力於精神的，有益於心靈的，而不是沾滿銅臭味的。
3.犯錯就要處罰如果孩子生氣時把一片玻璃打碎，雖然他可能不是故意的，但是父母也要教育他這是他的過錯。
他雖然沒有料想到自己行為的後果，但他仍要負賠償之責。父母對孩子懲罰時要實事求是，偏離事實的指責，孩子是不會服氣的，也達不到懲罰的效果。
同時，懲罰要注意場合，當眾指責孩子，會極大損害孩子的自尊心。
4.懲罰要及時當孩子出現了不良行為時，父母應立即進行懲罰，
使孩子建立不良行為與懲罰之間的條件聯繫，否則懲罰的作用會減弱，而失去了效果。懲罰前，一定要向孩子解釋一遍懲罰的原因，否則孩子不懂他們為什麼受罰。
5.要教而罰父母要把要求對孩子講清楚。假如你要求孩子做完家庭作業才准看電視
你就要對他講得清清楚楚，讓他記在心上。
如果你發現孩子不做功課而先看電視，你就罰他幾天之內不准看電視。
你先要定下你的要求，他犯了再懲罰，不可不教而罰。
6.懲罰要言出必行當孩子犯某一種過錯時要懲罰他，如果父母警告過他，那麼在他犯錯後，就一定要實行懲罰的諾言。
假如不處罰，你以後便難以下達命令，你的懲罰也就失去了作用。
獎勵的策略和原則：
7.少獎為佳適當時候、適當次數的獎勵，就相當於給發動機加油，可以起到很好的作用，但切不可太濫。
8.獎態度不獎分數大多數家長是以分數或者名次來設定獎項和決定是否獎勵，其實最好的方法是根據孩子的學習態度進行獎勵。
因為從長遠看，態度和努力的程度比一兩次的分數更重要。
9.一諾千金如果和孩子有了約定，比如有的家長是定考多少分，有的家長是定考到第幾名，就一定要兌現。
如果孩子達到了約定的要求，就要堅決獎勵，做父母的不兌現自己的承諾，就會嚴重挫傷孩子的學習熱情。
10.獎品適當，價值適中10.獎品適當，價值適中獎勵的價值不要太高，其價值和獎品要與孩子的年齡、取得的成績等等相適應。
有些家庭由於形成了獎勵並不斷加碼的習慣，常常給孩子價值過高和不適當的獎勵，那樣反而會害了孩子。
比如有的家長因為孩子某次考試滿分，就給孩子買電腦買遊戲機，結果孩子玩物喪志。
看完真的又學了一課了!
因為最近暑假快結束了!孩子們都有順利完成功課，在阿公阿榪家也有乖乖聽話
所以我決定要買小禮物送給我家兩個寶貝
我們家兩個差蠻多的一個孩明年要讀幼稚園
另一個上了國小
每次要買玩具用品就要跑很多地方!
這次我決定在Yahoo購物中心買
其實是因為看到滿額折抵金送的蠻多的，所以很心動
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思考的技術 就推薦給大家囉~
送給孩子一個開學禮物讓他們更有動力完成學業~
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狂銷30萬冊 大前研一最具影響力的著作
本書的目的是要提供在這個新世界中的businessman生存下去的必要商業思考方法，向讀者傳達培養這個思考途徑的know how。
所謂的新世界，就是指超越實體經濟、無國界經濟、網路經濟的多重經濟（multiple，或稱倍率經濟）。現實來說，思考力的差距，會造成收入的差距，而且對知識怠惰的人，在未來將沒有競爭力，而無法生存下去。
第一章是要教導讀者正確的邏輯思考方法，而這個思考方法是作者在管理顧問領域累積三十年的經驗、解決數千件案例的know how。
第二章是管理顧問中最後階段要面對的簡報know how，教導讀者說服別人的方法。
第三、四章是說明如何洞察現在發生的現象的本質，對於無法解決的問題，找出正確思考方向的思考方法。
最後幾章是敘述在新經濟中，如何重新產生新的價值觀，以及如何成功的思考途徑。
這些思考的knowhow，都是作者從過去到現在，不斷地鍛鍊邏輯思考而產生的，稱之為【大前研一的思考術】也不為過。
目錄
導讀這本書，該一看再看∕盧淵源 006
推薦序策略先生談「邏輯思考」∕許士軍 010
推薦序做一個會思考的企業經理人∕洪順慶 014
推薦序臭屁的大前研一永遠的顧問∕洪明洲 018
推薦序動腦實踐的寶典∕趙義隆 026
推薦序學習「思考模式」，非學習知識∕李仁芳 030
前言思考力決定成就的時代 032
1.切換思考路徑
向麥肯錫學習邏輯思考 040
「思考」絕非「一時的想法」?做不到「理所當然之事」?不要把假設跟結論混為一談?認清現象和原因的不同?「全方位努力」的想法是錯的?找出真正原因的實地談技術?絕對必要的檢證過程?不能作為解決對策的就不是結論
科學的思考 059
在MIT學到的科學解決法?三十歲，我又從零開始?經營分析和科學是同一種邏輯思考?累積事實才能導出結論?你一生不會遇到幾次?解決問題的思考訓練法
2.邏輯打動人心
讓別人採納的邏輯構成法 076
從提案中學習建議的KNOW-HOW?「一個建議」就夠了?有事實為證的建議，魅力無法可擋?提案的必要及充分條件?一開始就提出整體的結論
打動人心的要點 090
不是「自己想說的順序」，而是「對方能理解的順序」?不可光憑現象作判斷?說話的說服力比視覺花招更好?達成一個結論的「金字塔結構法」
試著向執政者提建言 096
搞清楚什麼才是「該解決的問題」?「民營化」就能解決問題嗎？?就算民營化，也得有正確目標?先確認問題，再來談改革
3.洞悉本質的過程
你能洞悉問題本質嗎？ 120
「企業的價值」如何估算?從佳麗寶看什麼是正確解決對策?缺乏邏輯思考的新聞媒體?不可原諒的銀行?看金控公司：銀行合併是個大錯?真正的金融危機才要到來?沒有「5W1H」的新聞報導
對事不對人，企業就可以重生 137
對事不對人才能洞悉事實?要有說服老闆的勇氣?別讓公司成了同質人的聚會?「否定自己」是優良企業的條件?U形管現象和J形管現象?戈恩革命成功的真正理由?全世界的企業都是類似的
4.非線性思考的建議
線性思考行不通 160
科學的方法以及人文學的方法?複雜系經濟?不要完全相信經濟學者?跳脫出體制?科學思考不分文學理工?同時處裡並行輸入的複數資料
為沒有答案的問題找答案 174
填鴨式教育的界線?思考「為什麼？」讓獲利產生千倍差距?現在的學校是破壞人腦的凶器?忠於「想做的事情」?「學術派營生者」下，「街頭營生者」上?北歐強大的秘密?應該考的是「思考模式」而不是知識?先說前提，才說對策?「儲蓄智慧」的方法?投資自己，很簡單?生活簡單才能思考
5.讓構想大量湧現
產生新構想的思考邏輯 198
「新構想」並非突如其來的念頭?抱持疑問就是解決問題的源頭?由假設和驗證產生「中國區域性國家論」?二十一世紀不會存在「專業人士」
網際網路的「大前法則」 208
網路使用者越來越相似?天涯比鄰的網路村?中國人不會誤解大前研一
跳脫古老思考模式的方法 214
試著想像五分鐘後雲彩的形狀?試著接觸不同的東西?刺激腦部的假日休閒方式?「思考」，就是對自己提出疑問?不認為「理所當然」的人容易成功?思考的時候必須抱持著緊張感?擁有可以互相否定打擊對方的朋友
6.解讀五年後的商機
誰都有能力預測未來 230
沒思考所以被廣告騙?政府、建商一起騙人?該倒閉的銀行就該讓它倒閉
能預知五年後世界的思考邏輯 241
先分解功能再進行思考?以「行動電話的未來」當題目?行動電話成為身分證明?用行動電話取代所有的卡?零星小事情能彙成長篇好故事?別讓進度落後?思考邏輯讓發展新事業變簡單?絕對會普及的家庭伺服器?廠商二十年不變的思考模式?成功模式的四要素
7.開拓者的思考
突破老舊商業的障礙 266
讓大型企業「突然消失」的想法?可能性就存在於看不到的地方?M2M的商機無限?考慮「十倍的效果」?若變成e-Japan就不需要政府了
來吧！讓我們邁向荒野 280
看不見大陸的四個空間?絕佳機會即將到來?你的頭銜符合年薪嗎?每天要磨亮「頭腦」這把槍
大前研一專訪 「懶於求知的人沒有未來」 290
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